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EMI — Éducation aux médias et à l’information
Édition 2026
Comprendre comment circulent les informations en ligne, repérer les fausses nouvelles, adopter des réflexes de citoyen·ne du numérique.
Vrai ou Faux ? Enquête sur notre école
CM1-CM2 · ≈ 1 h 15 · Classe entière
📍 C1 Raiarii Tane – Tautira · C7 Mairipehe – Mataiea
5 Quêtes pour devenir un super citoyen du numérique
CM1-CM2 · 1 h · Classe entière
📍 C9 Arue 2 · C3 Pamatai – Faaa
Info ou intox ? Mener l’enquête sur les images et les rumeurs
CM1-CM2 · ≈ 1 h · Classe entière
📍 C9 Arue 2 · C3 Pamatai – Faaa
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IA — Intelligence artificielle
Édition 2026
Découvrir ce qu’est une IA, comment elle apprend, ses limites et son impact environnemental — exercer un esprit critique sur ses usages.
IA : Danger ou Chance ? — Jeu de l’Oie éducatif
CM1-CM2 · 20 min / partie · 6 plateaux × 2 équipes
📍 C9 Arue 2 · C7 Mairipehe – Mataiea
Dessine-moi une sorcière — comment une IA apprend à reconnaître des images
Cycle 3 (CM1 – CM2 – 6ᵉ) · 55 min · Individuel puis collectif
📍 C1 Raiarii Tane – Tautira · C3 Pamatai – Faaa
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ENT — Espace numérique de travail
Édition 2026
Prendre en main l’ENT « Nati tahi » — Agenda, Messagerie, Cahier multimédia — et adopter des usages réfléchis.
Découvrir l’ENT « Nati tahi » — Agenda · Messagerie · Cahier multimédia
CM1-CM2 · 30 min · Classe + iPads
📍 C1 Raiarii Tane – Tautira · C7 Mairipehe – Mataiea
Créer un mot de passe robuste pour son compte ENT « Nati tahi »
CM1 · 30 min · Collectif + individuel
📍 C9 Arue 2 · C3 Pamatai – Faaa
Cahier multimédia × Anglais — mémoriser le vocabulaire des vêtements
Cycle 3 · 45 min à 1 h · Tablettes ou ordinateurs
📍 C1 Raiarii Tane – Tautira (lundi 27/04/2026)
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Robotique — Pensée algorithmique
Édition 2026
Programmer un robot pédagogique (Blue-Bot, Pacific Bot, etc.), coopérer en binôme et résoudre des défis algorithmiques sur quadrillage.
Programmer Blue-Bot : du parcours simple au défi complexe
CM1-CM2 · ≈ 45 min · Groupes de 3-4
📍 C1 Raiarii Tane – Tautira · C7 Mairipehe – Mataiea
BlueBot — Mission pirates : programmer pour atteindre le trésor
CM1 · 30 min · 7 binômes
📍 C9 Arue 2
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Ateliers distanciels
Édition 2026
Dispositif conjoint en visioconférence entre les Îles-sous-le-vent et les Marquises.
Distanciel · ébauche commune reçue
Cinq ateliers tournants en visioconférence — Cohésion polynésienne
Cycle 3 · 5 × 10 min · Groupes-îles + ENT
📍 Dispositif inter-archipels — C2 Îles-sous-le-vent (Gino SALMON) · C5 Nord (David LORFEVRE) · C5 Sud (Chris TEIKIVAHITINI)
